一年级语文下册课文丁丁和牵牛花教案

我们大家知道想要学生把语文学好，作为教师我们一定要更加认真的备课才行，为了帮助大家的教学工作，下面就是我们学大专家为大家准备的这份一年级语文下册课文丁丁和牵牛花教案，希望大家能借鉴一下。

教学过程：

一、谜语导入，激发情趣

1、同学们，老师知道大家特别喜欢猜谜语。今天，老师给大家带来一个有趣的谜语，请大家猜一猜。(说出谜面：它是美丽的花，长在藤蔓上。吹着小喇叭，慢慢往上爬。)

2、你们见过牵牛花吗?它是什么样的?谁来说一说?

3、(出示课件：牵牛花的图)瞧，多么漂亮的牵牛花呀!

牵牛花不仅长得美丽，它还帮我们的好朋友丁丁实现了愿望。这节课我们一起来学习课文《丁丁和牵牛花》。(出示课题，读题)

二、初读课文，整体感知

1、听课文录音。要求：(1)听清字音。(2)思考：丁丁的愿望是什么?实现了吗?

2、听完后请学生说一说。

三、自主识字，小小组合作学习

1、学生自读课文，画出不认识的字。

2、小朋友们，你们准备怎样处理这些生字呢?(可以看生字表，联系课文猜一猜，向其他同学请教)

3、小小组合作学习生字，想一想：用什么方法才能记住这些字?

4、出示生字，检查自学情况。

(读一读，说说自己是怎样记住这些字的，再组词)

5、谁愿意当小老师带领大家读?谁能组个词带大家读?

6、小小组活动：用生字卡片互相考一考，你学会了吗?

7、游戏： 小朋友们，看这些漂亮的牵牛花(出示牵牛花形状的词语卡片)，告诉你们，每朵牵牛花后面都有一个词语，谁会读了，老师就请你让这朵牵牛花到藤蔓上去，谁愿意?

四、再读课文，读准字音

1、这些生字宝宝太调皮了，他们又回到了课文里，你们还能认出它们吗?　小小组内互相读课文，读后评议。

2、指名分自然段朗读，检查是否读准字音。

3、齐读全文

我们学大专家为大家准备的这份一年级语文下册课文丁丁和牵牛花教案，希望大家能好好的学习和借鉴一下，相信对大家的语文教学工作有一定的帮助。