如何攻克高考英语阅读简答题

如何攻克高考英语阅读简答题呢?这是一个难点，很多学生都表示不好去攻克，但是我们不能放弃，下面是我们学大教育精心为大家准备的如何攻克高考英语阅读简答题，快跟着我们学大教育一起来看看这篇文章的内容吧。

一.命题特点：

1.语篇特点：高考英语湖南卷阅读简答题的体裁多为说明文、议论文和新闻，也有记叙文。2007简答题的语篇为新闻性质的说明文;2008年简答题为一篇介绍国际冰雕锦标赛的说明文;2009年简答题是一篇记叙文。三篇简答题的阅读材料均层次分明，条理清楚，易读易懂。

2.选材特点：高考英语湖南卷阅读简答题的题材多为学生熟悉的日常话题或最新科技发现或发明，易于理解，文章简短，词数260～340不等，易于学生利用7分钟左右的时间答好此题。

3.设题特点：为了考查学生获取与处理信息的能力以及用英语进行思维和表达的能力，设问考查的方向有四种，即：词汇语义题(要求从文中找到一个与所给生词意义最近的代换词，考查学生联系上下文理解词义的能力，如：2007年湖南高考英语卷73题)，细节考查题(针对文章某个细节内容提问，要求用不超过所规定的词数回答问题，2007、2008、2009年湖南高考英语卷均有考查题)，主旨大意题(针对文章主旨提问，一般询问大意、中心思想及文章标题，同样要求用不超过所规定的词数回答问题，如2007年的75题)，逻辑推理题(针对文章内容要求学生经逻辑推理后，用不超过所规定的词数回答问题，如：2008年的75题、2009年的74、75题)。

二.解题策略：

1.准确定位细节信息，紧扣题目要求对信息进行提炼和归纳，做好细节题。首先，考生应运用常用的阅读方法快速在文章中找到答案出处。其次，根据题目要求对细节信息进行处理和转换，从而归纳出细节题的答案。要注意：1)既要用简短的语言，又不能照搬原文。2)提问方式和答案一定要协调，不能答非所问。如：就目的提问，就应使用表示目的的for短语或不定式短语作答;提问词是what，多用名词或名词性短语、名词性从句来回答;提问词是how, 多用by doing sth./ by means of sth.的形式来回答;如果就事件提问，答案多用简短而完整的简单句。例如：2009年湖南高考英语卷第73题：What did Grandfather do in Hershey’s factory?(回答字数不超过12个)是就事件提问，故可用简单句作答：He pushed the vats of warm chocolate to a storage area.

2.紧扣文章主旨句，解答主旨大意题。文章的主旨句大多出现在三个位置：文章首句，一段末二段首转折后信息，文章末句。考生应根据主旨句重新归纳、组织、概括(有的只需稍作归纳或略改写主题句即可)。主旨题的答题形式有两种：简单句式和词组式(多为名词词组或动词词组)。例如：2007年湖南高考英语卷第75题，全文主题句为首段中的“It has drifted across the Canadian Arctic and is now angling toward Siberia”,由下文语义逻辑关系可以推断angling为“移动”之意，再结合全文内容稍加归纳为：The north magnetic pole is moving faster.答题形式为简单句式。

3.根据文章信息，进行合理的推理和判断。逻辑推理题是考查考生根据已知信息进行合理推断的逻辑思维能力。做好此类题的技巧是：1)吃透文章的字面意思，从字里行间捕捉有用的提示和线索。2)对文字的表面信息进行分析、判断、深层处理，再进行逻辑推理。3)推理要以文章提供的事实和线索为依据，要忠实于原文，切忌主观臆想，凭空想象，随意揣测。例如：2009年湖南高考英语卷第74题：Why didn’t Hershey fire Grandfather?( 回答字数不超过12个)文中没有直接用一个句子说出我爷爷保住工作的原因，而是通过最后一段Hershey所说的话“It’s not your fault son. …I need to watch where I’m going”来暗示Hershey没有解雇我爷爷的原因是因为他意识到错在自己而不是爷爷，由此可判断作答为：Because he realized it was his own fault. / Because he realized it was not Grandfather’s fault/ mistake.

三.解题步骤：

1.浏览试题，划出试题关键词。通过读题，划出题目所需信息的关键词，既可预测文章内容，又便于在阅读文章时有的放矢查读有效信息，节省阅读时间。

2.速读文章，根据试题关键词定位答题信息。在浏览试题，预测文章内容的基础上速读文章，其主要目的是为了找到答题所需信息，而所需信息肯定与试题关键词有关，故可采用“skim”阅读法，即：紧扣关键词，浏览全文，找出信息句，阅读时，与关键词无关的句子或段落要速读，而与关键词相关处要细读，因为试题关键词处不仅仅是答题的关键之处，也是揭示全文主题所在。

3.推敲理解信息句，遣词组句回答问题。做好阅读简答题此步骤是关键。因为受词数限制不能全部用原信息作答，而要深层次地推敲理解信息句，提炼概括出有针对性的语句作答。其主要方法有三：一是采用转换词性、采用代词、单词代短语、语句转换、提炼主要信息舍弃次要信息等方法精简语句;二是用概括性的语句归纳信息句;三是采用文章上下文中的有关提示语或信息句的关键词作答，即：尽量用短文中出现的词组或短语，句子的用词也应以短文中出现的关键词为先。若非要用自己的语言组织、表达不可时，则要注意句子结构的精炼、完整和时态的正确。

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