青春期孩子心理变化的三大特征分析

在孩子们成长期进入青春期的时候，很多孩子各方面的身体变化以及心理也会发生相应的变化，很多父母没有及时了解到孩子的变化以及正确的引导导致孩子们走偏，接下来我们为大家介绍一下青春期孩子心理变化的三大特征分析：

(1)青春期心理疏远异性期：在青春期发育初，青春期心理的少年男性对性的差别特别敏感，由于第二性征的心理变化，这时青春期少年男性的心理产生了自身所发生的巨变感到迷茫、害羞，本能产生对异性的疏远与反感。青春心理对对方采取冷漠的态度，在共同的学习、劳动和游戏中很难调协，对情绪明显增强。即使是“青梅竹马”，男女界线也十分明显。此期大约有半年至1年左右。

(2)青春期心理是对异性狂热期：随着性发育渐趋成熟，在青春男性激素的心理，会有性行为的发动。最显著的心理变化是最初表现为对异性排斥，后来转化为对异性的吸引及爱慕，这时，青春少男对自己年龄相差不远的女性产生了浓厚的爱好，青春少年男性的心理顿时出现积极地接近异性的倾向，故意疏远异性的现象已不存在，总对异性的敏感和亲近。由于青春期心理现象，对青春少年说越来越喜欢与异性交际，于是青春少男就会产生需要引起对方注重的心理和行为。在集体活动中，青春期心理总希望能设法引起异性对自己的注重，留心自己在异性眼中被怎样评价，观察对自己的反应，不愿意在异性面前受人批评、指责，青春期心理总往往产生对异性面前逞能现象，以表示自己的博识和才华。他们开始注重修饰自己的仪表，讲究发式、服装等，开始注重倾听、理解、揣摩钟情对象的言谈、举止、心情和情绪，总希望能为对方做点什么。但是这时青春期心理往往会伴随着一种心理状态，这就是青春期少年男性心理上的紧张感。青春期心理产生这种紧张有许多原因，如世俗观念，外界的舆论等。最主要的是连自己也疑惑不解的心境和无目的行为，以至于对自己的行为缺乏必要的信心，形成自我感受的内心紧张。

(3)青春期心理产生浪漫恋爱期：青春发育完成，青春期的少年男性把心理的感情集中寄予自己钟情的一个异性身上，常在一起，情投意合，在工作、学习中互相帮助，生活中互相照顾体贴，憧憬婚后的美满生活。这时，青春期心理对其他异性朋友的关心明显减少了。他总在想方设法寻求机会与自己所爱的对象单独约会，不希望别的朋友参加。这时，青春期少年男性的强烈爱别人的欲望，从而得到满意。

青春期心理的变化很多，女孩比男孩明显些。青春早期，往往保持着儿童的某些心理特征，较为幼稚，但青春期心理对自已具有成人的某些心理特征，能把握更多的抽象概念，思维活跃，开始对异性爱慕。青春晚期，思维高度发展，能有系统、合乎逻辑地把握知识，把握更概括的抽象概念，理解能力不断提高，并已接近成人。但青春期少年思想单纯，社会经验不足，对自身出现的一些生理变化不够了解，又易受四周人的影响。

青春期孩子心理变化的三大特征分析通过上文的讲述我们已经知道了，希望父母能在孩子进入青春期的时候能正确的引导他们，让他们正确认识两性的差异。