学生作文用积极向上扫除网络语言尘埃

网络越来越发达，很多同学都上网，也出现了很多的网络用语，应该注意使用规则。下面一起来看一下学大的专家精心的为大家准备的关于学生作文用积极向上扫除网络语言尘埃的一些资料，帮助大家更好的做好作文的学习。

对于有些颓废粗俗的网络用语，应主动而为，用一把“积极向上”的衡量尺子，通过必要的教育和引导，努力做到“扫帚一到，灰尘全扫”。

教育部近日发布的《2014年度中国语言状况报告》指出，网络语言粗鄙化需要治理，规范网络语言的必要性逐步得到社会认同。低俗化的网络语言，误导广大受众，不应任其泛滥。治理网络语言粗鄙化，是净化网络环境、促进网络文化健康发展的现实要求。

网络语言丰富多彩，网络语言也泥沙俱下。一些正能量的网络语言，“点赞”时代新风，“给力”社会正气，激励昂扬斗志;但也不得不说，诸如那些“尼玛”“你妹”“逼格”“屌丝”之类的低俗粗语，则不仅聚集和弥漫了社会戾气，更对青少年群体产生了很大的不良影响。

低俗不是“通俗”。网络语言的大浪淘沙、去芜存精，往往需要一个为时不短的过滤和积淀过程。作为语言文化，这当中的一些“废物”与“杂质”，自然而然地会被淘汰出去;但却必须警醒，对于有些颓废粗俗的网络用语，则应主动而为，用一把“积极向上”的衡量尺子，通过必要的教育和引导，努力做到“扫帚一到，灰尘全扫”。

各种低俗网络语言的充斥现实、肆意泛滥，看起来有着各种因素的推波助澜，但仔细反思则不难窥视，青少年群体的盲从盲用、跟风凑热，既是当前的一处症状，更是将来的一大隐忧。从这个意义上说，有关方面既要尽快克服那种“多一事不如少一事”的管理惰性，又要当仁不让地不畏那些“管得太宽”的冷嘲热讽，勇于负起自己的教育引导责任，旗帜鲜明地从早从实抓起，就显得十分迫切和极为重要了。

牢牢抓住青少年网络用语的教育“牛鼻子”，要紧紧盯住“积极向上”的这个教育关键词。习近平总书记在文艺工作座谈会上曾着重指出，“文艺是铸造灵魂的工程，文艺工作者是灵魂的工程师。好的文艺作品就应该像蓝天上的阳光、春季里的清风一样，能够启迪思想、温润心灵、陶冶人生，能够扫除颓废萎靡之风。”那么，网络语言的传播和提炼也是如此，倘若某些“网络热词”明显偏离了正轨，只会滑入“积极向上”的另一面，就须得“管一管”乃至“动一动”，不让其无所顾忌地蔓延开来。

有一种声音认为，治理网络用语的低俗化、粗鄙化，似乎只会事倍功半，甚至劳而无功。其理由是，有关部门或许管得了“草泥马”，但也许很快就会流传起“草拟玛”等。笔者以为，这种论调除了不想被管的抬杠之意，或也包含了某种懒管怕管的畏难情绪。而事实上，很多例子足以证明：纵然从善如登，却常能一步一个脚印地走向成功;凡事只要认真对待和努力去做了，才更有希望产生面目一新的积极效果。

“积极向上”是网络语言的教育关键词。作为社会公众，未必看不清孰对孰错，但却很需要一种振聋发聩的响亮指引，进而让那些惯于粗陋者自惭形秽、汗颜“止俗”。而在青少年的网络文明教育方面，我们也欣喜地看到，教育部针对网络语言的“治俗”要求，已引起社会的强烈反响，很多语文老师都已下载上述新闻，准备通过课件再次提醒学生，特别是高考时用网络低俗语言写作会被扣分。可以期待，只要多管齐下、持久而为，网络语言的“防火墙”和“净化器”作用，肯定会越发明显和有效。

通过上面的学大的专家精心的为大家准备的关于学生作文用积极向上扫除网络语言尘埃的一些资料，同学们平时写作文就应该注意这些，养成好习惯。