对教育子女的不同认识和做法

教育子女每个家长都有自己不同的认知和方法，不同的教育方法适用不同的孩子，也对他们教育效果起到不同的效果。下面小编就给大家带来了对教育子女的不同认识和做法的一些内容，希望大家认真阅读。

我们对教育孩子的一些做法和看法

随着知识经济时代的到来，科学技术的裂变效应和市场经济的竞争，知识更新的速度不断加快，我们的家庭教育同时也面临着巨大的挑战。绝大多数的家长由于自己所学的专业和工作与教育没有直接的联系，对子女的教育多是凭感情、凭经验，在教育子女问题上方法不当，子女普遍存在娇气、霸气、遇事缺少主见、意志力薄弱、不会沟通等现象，笔者谈谈自己的一些看法和自己教育孩子的一些做法。

随着孩子的慢慢长大，我们做家长的应该理智地逐渐扩大孩子的活动空间，让他走出屋外，才能有利于他的健康成长。比如，有一次，我们给孩子买了一辆新自行车，孩子自己提出要从县城骑回老家，我们看着孩子热切的目光，有些犹豫了，孩子这么小，路又那么远，万一累坏了这棵独苗苗怎么办?但是又一想，自己可以陪孩子一起走。于是，我们开着电瓶车，走在孩子身边，这样，安全没有了问题。为了培养孩子应该给他一个空间，让他自己闯一闯。在我们家长的支持下，孩子骑了近10公里的路程，完成了自己的小长征。我十分佩服孩子的顽强精神，慢慢鼓励、表扬他，合理满足孩子的愿望，并协助他取得成功。

在培养孩子自理能力方面。有一位成功的家长的经验是：“孩子问我一个字，虽然我认识，但我不告诉她，而是鼓励她去查字典。以后，再有不认识的字，她也不再问我，而是自己去查字典”。我们有时也是这样，孩子遇有不懂的问题或题目，先让他自己想办法解决，问他老师有没有讲过类似的题目，再让他查找教科书、工具书或者到电脑上查询等，他自己查询到的一些知识都存储在自己的文件夹中，以便于以后学习，同时正确地引导孩子去读书或正确地使用电脑。这样，孩子不但掌握了自学的方法，更重要的是，他从小就树立了一种自主的意识，一种顽强钻研的精神，这是在学习上。

同时，在学习上，我们营造良好的家庭文化环境。在家庭文化环境中，重要的是父母的所做所为。孩子的模仿能力很强，在家庭中，父母是孩子的榜样。父母的言谈举止，潜移默化地影响着孩子。我们要培养孩子的良好行为习惯，制止和消除不良行为，我们还必须适当地运用表扬与批评、肯定与否定、奖励与处罚等强化手段来教育孩子。

在生活上，我们已经逐渐培养孩子早上自己起床、洗脸、刷牙、吃早饭、上学等，这个习惯我们认为很重要，习惯伴随着人的一生，影响着人的生活方式和个人成长的道路。人一旦养成了良好的习惯，其学习、生活和以后的工作效率便会大大提高。

在培养孩子自主能力方面。给孩子一个交往，让他自己去合作。和成年人一样，孩子在一起也难免有矛盾，但是这个解决矛盾的过程，正是孩子健康成长，走向成熟的过程。我们做家长的应该鼓励孩子去面对这些矛盾，而不是回避它，遇有事情或矛盾自己想办法解决。

让孩子真正分辨是非，才能学会解决问题的好方法，提高处理问题的能力。如在出版和编排黑板报上，孩子们自然都会有一些争论，各自谈着自己的想法。我对孩子说，你们可以分工来完成，一起商量如何排版，如何设计，集中智慧，三个同学可以根据自己的特长，一个同学可以版面设计，一个同学可以绘画，一个同学可以抄写，在孩子平等的争论当中，这些矛盾自己想办法解决，虽然孩子们有时会走一些弯路，但这最后的正确的结论，终究是他们自己通过探索得出的，因而是真实的，也就必然十分宝贵的。还有，作为班干部，也要学会如何管理好班级的各项工作，如何当好班主任和老师的助手。

给孩子一个权力，让他自己去选择。孩子的自主性往往表现在他的选择上，但家长由于怕孩子自己选择错了，总是不敢真把选择的权力交给孩子，而如果从来不给他选择的权力，也就永远学不会选择，永远没有自主性。我们把有些选择的权力交给孩子，但是要在事前为他提供有关情况，帮他分析各种可能，并且要教育他自己选择了，自己就要负责任。他们认为在这种情况下，即使选择错了，也是一次学习，是很值得的。在学二胡、小提琴、学写毛笔字、钢琴、围棋等项目上，我们首先征询了孩子的意见，看看他有什么兴趣和爱好，最终我们尊重了孩子的选择，让他学习二胡这门课，但要求他对自己的选择要负责，一定要坚持，把二胡学好。现在他每天放学一回家首先练习二胡再做作业，这已经成了他的习惯，今年二胡已经考了十级，而且是优秀级。

在孩子的零花钱上，我们认为应该给予孩子一定的选择权。随着孩子年龄的增长和能力的提高，安排出一个合理的零花钱的数量，但把支配权交给孩子，并且节余归己，他都放在自己的储钱罐里。这样做，不但能发展孩子的自主性，而且能使他的经济意识和理财能力得到提高。选择和责任总是联系在一起的，如果孩子的事情，件件都让我们家长去作主，决定之后，孩子不会想到自己对这个决定有责任，因为不是自己选择的嘛。如果把权力交给了孩子，他的选择反而会比较慎重，因为他知道，一但选择了，就要由自己负责，是好是坏，后果都要自己承担。

孩子喜欢玩，这是他的天性，节假日我们家长可以陪孩子去玩个够，不要长时间让他呆在家里看电视，可以指导他上网等等。今年暑假我们带孩子去了苏州乐园和上海世博园，这让他大开眼界，在作文中已经体现出来了。在玩的过程中，找机会跟他讲些典故和古今中外名人用功读书的故事，要孩子向名人学习，学好知识本领才能做好自己喜欢的事。这时候还可以告诉孩子，父母节假日可以去玩，但上班时间不能玩;好孩子课余时间可以玩，但上课时间不能玩。所以在玩得高兴时，孩子比较容易听得进道理。这样寓教于乐，使孩子明白学习和做作业的意义。

在培养和激发孩子做作业的兴趣上。比如，与孩子约定如果他完成作业的一半，或一段自由活动的时间或者可以允许他多看半个小时的电视，这样一来激励他不断地努力学习。如果他可以按时完成全部作业交给老师的话，则可以有更多的奖励。作为父母要不断地坚持对孩子的成绩进行多表扬、少批评。当孩子能按时完成了比较难的作业时，做父母的要明确地表扬说：“你都做对了，真了不起。”当他不用你唠叨，自觉完成了作业时，应加以表扬：“今天真认真呀!”

在培养孩子的信心上。作为家长，我们应当正视孩子的能力，对学习的要求要循序渐进，当孩子成绩下降时，不要一味责罚，应适当加强辅导，找出存在的问题和错误的理由，并注意培养孩子的学习兴趣，鼓励他克服学习上的困难，不懂的多请教老师，使孩子的学习成绩逐渐提高。

我们在家庭里为孩子创造良好的学习环境，专为孩子找一个专门做作业的地方，在孩子做作业时，我们不去影响他，让孩子在安静的地方做作业。对孩子的优点要及时表扬和肯定，那怕是一点点，这样他就知道哪一些事情是可以做的，特别是自理能力方面一定要放手让孩子自己做，不要因为怕麻烦。

在与孩子沟通方面。作为父母，要始终与孩子处在感情上相互沟通、相互理解的状态中。良好的沟通方式是父母应该耐心地倾听孩子，并表示理解，对待孩子的不足以及给孩子的建议要向孩子说明理由，用赞美、鼓励的方式引导孩子，帮助孩子在做事的过程中坚持不懈、克服困难。要经常与孩子沟通，努力缩短与他们心灵的距离，愿意听孩子谈知心话，真实地了解自己的孩子，教育孩子健康成长。

在教育孩子时切忌使用“没出息”、“傻瓜”等侮辱性语言，更不要以讥讽语气，来冷嘲热讽孩子，冷漠孩子，这样会抹杀孩子的自信心，给孩子造成极大的心理压力，阻碍孩子的成长和进步。

沟通是建立在平等的基础之上的，有的父母在孩子面前总是两手叉腰或双手抱拳，摆出一副威严的面孔给孩子，久而久之，孩子就会对家长产生出一种畏惧的心理，父母与孩子的亲情也就产生了阻隔，沟通的天平失去了平等的砝码，再也无法发挥它本身的功效。

了解孩子的心境，知道孩子在想什么、需要什么，从而对症下药，再加上适当的引导和帮助。多以体贴、谅解的语气鼓励孩子说出原因或心中感觉，巧妙地使用沉默与倾听，领略孩子谈话的要点或弦外之音。把孩子当做自己的朋友，双方可尝试换位思考。孩子都会把家庭当做一个避风的港湾，和谐的家庭氛围一定会让孩子感受到父母的温暖，愿意把自己的所思所想与父母分享。

和孩子交流时尽量多倾听、少说话。与孩子沟通的过程中，总是自己说，让孩子听，特别是当孩子在某一个问题上申诉时，家长就以翅膀长硬了为由，堵住孩子说话的机会，而这样的交流，实际上是家长给自己设置了与孩子沟通的障碍。如果家长要了解孩子的想法与感受，就应当多让孩子说，即使是孩子真的犯了错误，父母也要静下心来，以同情与认同的态度，站在孩子的立场让他倾诉，不要打断孩子说话，加插自己的意见与批评，孩子心中的感受得以抒发后，烦恼自然就会消失一半。这样做不但可以增进父母与孩子的感情，也可以让孩子明白，当他遇到任何事情时，回到家里都会得到父母的体谅和支持。这会增加孩子的安全感，当然，孩子也更愿意在这种安全感中多与父母交谈和沟通，把自己的所感所想都倾诉给父母。

有了家长的真诚，加上正确的沟通方法，最终一定会打动孩子，让孩子在我们的耐心和爱心中解开自己心中成长的谜团，同时家长也获得了一把走进孩子内心世界的“金钥匙”，帮助孩子健康茁壮地成长。让孩子身体和心理两方面都能健康全面的发展。

以上就是小编给大家推荐的对教育子女的不同认识和做法，大家看过后有何启发呢?是不是让大家找到更好的教育子女的方法了，真心希望我们学大教育能够帮助大家。