中考语数外复习要点

语文数学英语是中考中三大科，对于在三个大的科目的复习和备考我们大家一定要多放一时间来复习。因为这三门学科实在是太重要了，那么接下来为了让我们大家对于这三门学科的复习有一个详细的安排，就给大家带来中考语数外复习要点。

中考试题的难易度比例，一般分配在6.5∶2.5∶1之间，6.5为基本题;2.5为提高题;1为难题。

语文：

从大处着眼，中考主要考查学生知识的掌握程度，语言的积累情况，思维的清晰度和缜密性，感悟、鉴赏、评价能力和语言表述能力。历年中考试卷都分为阅读、写作两大部分，阅读又分文言文阅读、现代文阅读两个层面。

文言文阅读分为课内与课外两块。其考查要点为默写诗文句子、解释词语和句子，把握短文的主旨等。默写句子，重点应放在理解性默写上，因此，在复习中更应了解诗文句子的表达内容及作者的思想感情。解释字词的重点应体现该字词在语言环境中的意思，而非字词的本意。解释句子的意思这类试题，主要考查学生对文言文的解释能力而不是翻译能力，只要语句通顺、意思正确或者接近即可。至于课外文言文的复习，可自选一些难度大致与课文接近的文言短文，作自我训练。由于课外文言文的考查材料与课内读到的知识内容有一定的联系，所涉及到的字、词、句解释大多在课文中学到过，若有冷僻的字词，试卷上会加以注释，因此，复习的重点在短文主旨或启示意义的把握上。

现代文阅读的考查为选两篇课外材料供考生阅读，从近年来的试卷看，记叙文阅读是固定的，议论文、说明文则两种文体取其一。无论是哪种文体，在复习时均应跳过繁杂知识点的概念、术语，切勿死记硬背，把重点放在对文章的整体阅读、理解和感知上。中考的命题有一个特点，即使一个简单的词语填空题或一个句文的理解，也是从整体理解的角度加以考查的，如2003年中考试卷，要求考生阅读《奥林匹克新格言》一文后，写出奥林匹克新格言是：更干净、更____、更____。要正确写出“人性”、“团结”这两个词语，必须要整体阅读第4第5两段文字，并加以理解。

作文的复习主要是多阅读、多训练。平时多看一些学生的优秀作文和报刊杂志上的佳作，揣摩他人文章的写作特色。此外，可经常选一些作文题目作构思训练。作文是真情实感的流露，平时可多回想自己的生活，记下生活中感受最深的人和事，积累写作的素材。

数学

建议一：以求实的精神夯实基础，以求细的态度拓宽知识面

数学能力离不开基础知识、基本技能和基本方法。如果离开扎实的基础知识和基本技能，空谈发展素质、提高能力将成为无源之水、无本之木。总览近几年上海中考数学试卷，考生只要抓住了中等难度的基本内容，就基本抓住了试卷80%的分数。2003年中考数学试卷的第15小题考查了无理数的概念，不少同学就因概念不清导致失分。

建议二：学而又思不惘，回忆有助提高在理解的基础上建议对重要概念、公式、定理、方法、数学思想采用回忆式复习。即合上课本或练习册，在脑海中像过电影一样回忆有关知识或解题步骤。回忆式复习的前提是要确认知识或方法的正确性，然后重新思考解题过程，理解解题原因，获得解同类题的经验。

建议三：抓住内在联系，学会知识联想将知识放在相应的体系结构之中记忆，在比较、辨析的过程中寻求内在联系。学会重组、整合、归类、总结知识，形成体系，达到触类旁通的效果，将知识转化为能力。

建议四：从每个专题入手，分步解决问题，找回自信初中的数学知识主要集中在初二下学期和初三上学期，中考必考内容主要有：计算题块(含解方程或方程组、化简、解不等式等)，简单的几何证明题块，应用题块(方程、函数、几何)，函数题块等。因此在复习中对这些主干知识要进行剖析、归类、总结，注意教师作专题讲座时的学习，强化运用，总结规律，逐渐提高。

建议五：善于总结规律，应用规律理解并记住一些典型结论、典型方法，有利于提高解题水平和进度。例如直角三角形内切圆半径与三边之间的关系，反比例函数中K的几何意义，相交型相似三角形中对应边的乘积式关系，频率分布直方图中矩形面积和等于1等等都是常用的重要结论。抛物线问题中用到韦达定理，弓形中常用的直角三角形，翻折与旋转的对应角或线段相等都是常用的方法。

建议六：知己者明，不经意中常有意料外的惊喜学习要根据自己的基础和能力，确定复习方向。如果你的目标是一般高中，练习的难度应控制在中等左右，不必做高难度训练;如果你的目标是较好的重点高中，综合能力的训练则需加强，不必进行过多低层次重复训练。

建议七：自主学习是必需的加法，交流合作是有用的乘法

能力的培养是一个潜移默化的过程，学生应在复习中学会质疑、探究、合作学习，掌握正确的学习方法，提高自己的学习能力。一般一个问题十分钟左右没有头绪，则要请教老师或同学，同时注意学习别人是如何思考并找到解决问题方法的。要注意研究解题中所应用到的数学思想方法，善于从知识的内在联系中产生联想，拓展思维空间。

英语

减少词法错误

不少学校将在3月上旬或中旬结束初三下半学期的英语教学任务，并开始为期三个月的毕业考和升学考的复习工作。第一阶段主要复习词法，时间通常为三个星期。使用牛津、新世纪、SBS等教材的学校主要学习《英语学科教学基本要求与训练》的有关词法部分，使用统编教材的学校还要结合教学第九课至第十二课。

词法包括词的构成，词性转换，词形变化和词的用法等。历年中考试题卷面上与词法有直接关系的试题比例不小，考生因词法错误而失分的比率甚高。英语基础较差的学生特别要认清，这第一阶段的复习犹如从头学起，是最后的机会了。基础较好的学生也应要求自己达到绝无小零小碎错误的境地。从战术上看，学生可通过一些测试，知道自己的弱项所在，制定并执行相应的复习计划。

这个阶段结束时可以自测一下：名词的复数;代词的格、数、性;形容词和副词的原级、比较级和最高级;基数词和序数词;动词的现在式、单数第三人称现在式、过去式、现在分词和过去分词;名词、动词、形容词和副词的词性变换;否定前缀和否定后缀;冠词的用法;介词的用法;连接词的用法;情态动词的用法;八种时态的谓语结构;被动语态的谓语结构等。如果把语法概念、变化规律、不规则变化形式、介词冠词等连接用法都清楚和记住了，那么就可以顺利进入第二阶段的复习：句法复习和考题类型的单项训练。

中考语数外复习要点已经呈现在大家面前了，对于这个阶段的复习，语数外是重点，希望我们大家能够很好的去安排我们的时间。