魏书生语文教育成功的法宝

魏书生是一个非常著名的语文老师和班主任，他的教学方法对我们广大同学和老师都具有非常大的参考意义。为了能够更好的让我们大家去了解这个问题，接下来我们学大教育的专家们就为我们的同学们带来了魏书生语文教育成功的法宝。

魏书生成名时，笔者就对他进行过学习与研究，买过他的《中学生实用学习法》，读过他的班主任艺术系列书籍，还就他的“指导学生自学一册教材”“指导学生自学一篇文章”经验加以细化与延伸研究，写了《语文系统自学方法》系列文章在《语文教学通讯》发表，但一直没见过他的面。今年中国写作协会、《写作》杂志社在德阳举行全国中小学作文教学观摩研讨会，请他作报告，讲作文课，才有幸见到他。

魏书生是我敬佩的老师，不是敬佩他惊人的教学业绩，也不是敬佩他亨通的官运，而是敬佩他的思想，他的精神。

他的语文教育是成功的，有人将之归结为“科学”“民主”“自主”“创新”，这是宏观概括，笔者则从微观层面，谈他的语文教育成功经验。

一、尊重学生人性和个性

他说：“尊重与发展学生的人性和个性，会使师生生活在一种相互理解、尊重、关怀、帮助、谅解、信任的和谐气氛之中，从而真正体验到做人的幸福感与自豪感，减少内耗，提高工作和学习效率。”正因为他透彻地认识到尊重学生的重要，所以他在语文教育中时时处得都注重教学民主，在他看来，“民主像一座搭在师生心灵之间的桥。民主的程度越高，这座连通心灵的桥就越坚固，越宽敞”，他经常与学生商量语文教学实验。在魏书生老师身上，“尊重”“民主”不是装出来的，而是体现在语文教育的细节中。就拿他在这次作文教学观摩研讨会上所上的公开课来说，40分钟就有多处与学生商量的细节，从课前商量唱什么，到口头作文说多久，再到笔头作文写多久都由学生定。这一些细节表面上，算不上什么，但可以见出魏老师骨子里的思想与意识，这就是“尊重”。

二、发现并激发学生兴趣潜能

魏老师在语文教育中特别注意发现并激发学生的兴趣潜能。只有激发兴趣，才能引发动力;只有发掘潜能，才能促进发展。在他看来，人的潜力无穷无尽。怎么挖掘呢，第一步，首先要树立起人的潜力无穷无尽的观念。他总能引导学生发现自己的兴趣和潜能，并不断加以强化或释放，哪怕是后进学生，他也注重点燃学生兴趣引火索，从简单的、容易的、身边的能做的事开始，从中发现并激发学生的兴趣潜能。

三、注重学生语文心理研究，注重思想感染

魏老师在语文教学中注重研究学生的心理，并根据研究成果纠正自己的教学思想，改革自己的教学方法，从而改变教与学不协调的现象。在教育方面，他更加注重思想感染。还是他在这次作文教学观摩研讨会上所上的公开课来说，从始至终，他都注重利用语文细节向学生渗透扶植、发展快乐幼苗，传达发现优点， 发挥潜能，快乐语文，享受语文的思想。

四、让学生实实在在做语文课堂主人

魏老师特别注重学生的语文自觉意识和语文自学能力培养。他认为:只把考试分数作为果实去精心培养，结果使许多学生舍本逐末，不顾大的方向，而用全身心的代价去挣分数。结果分数到手，学历到手，学习到头。许多知识漫不经心地丢掉了，至于更新更谈不上了。他还认为，人是有两重性的，幼稚也是相对的。不应该轻率地给那些智力较好而成绩较差的学生下幼稚的结论。他们灵魂深处，一般都有较复杂的闲思缠绕着，使他们无力自拔。作为语文教师，就是要从学生的实际出发，引导学生哪怕是后进学生走向自觉。

魏老师认为学生是可以自学的，关键的是培养学生的自学习惯。他认为，学生最初没有自学习惯，好像一部静止的汽车，产生培养好习惯的欲望好像打着了火，第一次推动不能性急，要慢，慢才符合运动规律，才符合人的心理状态。就拿作文来说，文章越不写，越不会写，越不愿写，越不敢写。

为此他在实践中摸索出了“定向、自学、讨论、答疑、自测、自结”五步语文教学法，他大胆放手，让学生教，让学生拟试卷，自改作文，自改作业，让学生承包语文任务。

要培养学生的语文自觉意识与自学习惯，就要让所有的学生去找自己身上的优点与长外，从简单能做的做起，“说了算，算了干，拿得起，进得去”，让心平静下来，关注心灵的责任田，让学生有信心做，心甘情愿地，积极地做，不断体会成功的快乐，

五、让学生快乐语文、享受语文

魏老师经常对学生说的话是，天天高高兴兴、快快乐乐地读起来，说起来，写起来。经常上的课就是“学习的苦与乐”，让学生交流、讨论，传达快乐语文、享受语文的思想。

快乐语文，享受语文，不是一朝一夕，关键在于坚持。

六、时间观念与效率意识

魏老师是个时间观念和效率意识很强的人。他在语文课堂上特别注意培养学生的时间观念和效率意识。他说话，计算着时间讲;他上课，也让学生计量时间与学习完成量。在全国作文教学观摩课上，他两次上学生定时间写作文，第一次，学生限90秒;第二次限两分钟。然后让学生报作文数字。又比如让学生上黑板写一件事，限10字，一句话。定时计量，久而久之，会让学生感受到时间的可贵和效益的重要。

还有他的持之以恒。几十年如一日，天天记日记，学生也天天记日记，单这一项，就挺了不起。

作为当代著名语文教育改革家，上面所说，难免挂一漏万，仅为皮毛，供大家笑耳。

魏书生语文教育成功的法宝已经很好的告诉给我们的同学们了，面对我们语文的学习，希望我们大家可以参考文章中的一些方法，这样可以给我们大家语文成绩的提高带来帮助。