七年级语文导学案-土地的誓言

在初中的学习中，语文是学习的重点知识，所以在平时的学习中，我们应该重视语文的学习，提高自己的学习能力，下面是学大的专家为大家总结的七年级语文导学案-土地的誓言。

导学案

目标一 1、流利有感情地朗读课文,感知课文内容,把握作者的思想感情。 √

目标二 2、揣摩、品位本文具有激情的语言。 √

目标三 3、培养、强化热爱故土、热爱祖国的情感。 √

重、难点 品味本文富有激情的语言;把握作者的思想感情。 √ √ √

导 学 过 程 设 计

学法指导:

学习本文之前,要广泛搜集九·一八事变的有关资料或观看相关影视作品,了解东北人民在九·一八之后家破人亡,流离失所的惨状和悲痛,这样有助于理解课文内容,与作者饱满深沉的爱国热情产生共鸣;本课生字词较多,一定要借助工具书扫清阅读障碍,在此基础上反复诵读课文,将文中作者所描绘的众多意象通过想像再造出一个美丽富饶的“东北大地”,从而更好的领会本文的诗意和情感。

课前自学——基础积累

1.给下列加横线字注音。

炽痛( ) 嗥叫( ) 斑斓( ) 亘古( )

默契( ) 田垄( ) 污秽( ) 镐头( )

2.文学常识填空。

《土地的誓言》的作者 _______________,_______(国籍)现代作家。

课前议学——问题探究

作者发出了怎样的誓言,抒发了作者怎样的情感?

课前悟学——学贵有疑

我的疑问

课中自学——自学检测

1、在第一段中,作者列举了哪些东北特有的景色、物产?(书本标注)其用意是什么?

2、第一段运用大量的排比有什么表达效果?

3、我无时无刻不听见她呼唤我的名字,五无时无刻不听见她召唤我回去。

土地,原野,我的家乡,你必须解放!你必须站立!

(为什么会有人称的变化?这样写有什么好处?)

4、第二段可以分为几层?(书本标注)

课中议学——语段精读

1、我知道我的心里还是跳动的,我的心还在喷涌着热血,因为我常常感到它在泛滥着一种热情。(理解“泛滥”)

2、在那里田垄里埋葬过我的欢笑,在那稻颗上我捉过蚱蜢……(理解“埋葬”)

3、怎样理解“我必须看见一个更美丽的故乡出现在我的面前——或者我的坟前。”

课中悟学——主题品读

课文一、二两段在写作内容和表达情感上有什么异同?

课后 分层训练

“月是故乡明”,六十九年前,端木蕻良面对沦丧的家乡发出了“我要战斗,我要回去”的誓言,那么生活在和平年代的我们,面对着生你养你的家乡,将发出什么样的誓言?

第二课知识学习 清单

本节课知识点:

查缺补漏:

作者介绍

端木蕻良(1912~1996),原名曹汉文,辽宁昌图人,中国现当代作家。着有散文集《憎

恨》,长篇小说《大地的海》《长江》《科尔沁旗草原》,传记小说《曹雪芹》等。【三十年代的东北作家群与端木蕻良(吴福辉)】

同学们了解了七年级语文导学案-土地的誓言，在平时的学习中，重视基础知识的学习，提高学习能力，这样我们才能在考试中取得好成绩。