小学语文课文走进沈阳故宫阅读答案

在我们上小学的时候，我们都上过《走进沈阳故宫》这篇课文吧，故宫是我们历史的象征和代表，代表着以前文化的继承。我们在课堂上听了老师的耐心讲解之后，我们对文章有所了解。为了更加深入的理解这篇课文，小编给大家带来了小学语文课文走进沈阳故宫阅读答案。

走进沈阳故宫

伍弱文

沈阳故宫是清朝入关前的盛京皇宫和入关后的陪都宫殿，是清太祖努尔哈赤与清太宗皇太极修建的宫殿。清世祖福临在此即位称帝。这是一座没有感伤的宫殿。巍峨的宫宇，建了这么久了，一砖一瓦，一草一木，还似乎隐隐透露着一种称雄天下的霸气。踩着殿宇间沉重的方石，似乎还能感觉到从后金到大清时代问鼎中原、横扫大明的渴望还在延续。

沈阳故宫中最醒目的是大政殿。这座八角重檐、黄瓦绿檐、金龙蟠柱毡帐状的建筑，建于努尔哈赤时期，殿前分两行排列着10座方形旗亭，是按照行军狩猎时汗王和八旗贝勒大臣的帐幄模式建造，四旗编为一翼，合称十五王亭，或称八旗亭。

300多年前的后金时代，雄才大略的努尔哈赤就坐在这座大殿里，运筹帷幄，睥睨天下。他太值得炫耀了。他从明万历十一年以遗甲十三副兴师起，取图伦，下巴尔达，斩尼堪外兰，败九部联军三万，10年之内统一了建州女真部落。接着，他又灭哈达，并辉发，亡乌拉，降叶赫，取东海女真。36年内，统一了建州、海西女真及大部分“野人女真”部落，创制满文，创立牛录—八旗制度，于1616年创立了后金政权。

“念兹戎功用肇造我区夏，慎乃俭德式勿替有历年。”读着乾隆在崇政殿上题写的楹联，思绪猛地又飞回了后金时代，飞回了金戈铁马的皇太极时代。这是一段过去不久的历史：1626年8月，68岁的努尔哈赤病逝，其第八子皇太极继承汗位。皇太极是杰出的政治家、军事家和统帅。皇太极的一生都是在征战中度过的。他参加过萨尔浒大战，继汗位后，征朝鲜、征蒙古，攻打明朝，后金不断扩张。1636年，皇太极将国号“大金”改为“大清”，把原来的后金国变成了大清国。 就是这个封建王朝统治中国268年，后金改国号为大清的大典就是在崇政殿举行的。

穿过崇政殿旁翊门向北，4米高台上的凤凰楼和台上五宫，是清入关前的皇宫内廷。在清代，凤凰楼是沈阳城内最高的建筑，人们把“凤楼晓月”称为盛京八景之首。凤凰楼后的五宫，是皇太极及其后妃们饮食起居之处。这些当年的宫闱脂粉地,早听不见了当年的莺莺燕燕的呢喃，现在空空如也。口袋房里，床帐、万字炕、煮肉的大锅——这些物什，朴素地陈列着，并不见得十分的豪奢。当年以皇后哲哲为首的那些最高贵的满洲女子，曾在这里和皇太极极尽温柔，在这里虔诚地祭祀萨满，在这里仰望索罗杆上的乌鸦抢食，在这里消磨着风情万种的幸福时光——特别是住在永福宫的庄妃。这位辅佐三朝的传奇女性，用女性的魅力和天生的治人手腕，把囚于太庙中的明代蓟辽总督洪承畴说服投降了!

直至1643年皇太极病逝，其年幼的第九子福临在大政殿登基继承帝位，改元顺治。1644年清朝入关，将都城迁至北京，建立全国性政权。这时，沈阳的宫殿才随之成为“陪都宫殿”。

走过沈阳故宫，走过历史的辉煌，走过岁月的沧桑。努尔哈赤、皇太极、庄妃、顺治等皇帝皇妃的背影渐次远去，那些踌躇满志的八旗王公大臣早已化为尘埃，王的权杖化为不老的宫中青翠的苍松——在游人的惊叹声中，阳光把沈阳故宫偌大的一片金瓦红墙搂抱得很紧，我从阳光与历史的缝隙中钻出来时，胸中隐隐约约有一股豪迈之气在激荡!

(2011年2月25日《人民日报海外版 》，有删节)

1.请用简洁的语言对沈阳故宫作简要介绍。(2分)

2.文章主体部分是按什么顺序写的?请结合文章内容简要说说。(3分)

3.对大政殿和崇政殿的介绍，文章在写法上有何不同?(2分)

4.发挥联想和想像是本文的写作特色之一。作者面对眼前的建筑物联想到什么呢?为什么会产生这些联想。(3分)

5.文章结尾一段在写作风格上有何特色?(3分)

答案

1.沈阳故宫位于沈阳，是清朝入关前的盛京皇宫和入关后的陪都宫殿，是清太祖努尔哈赤与清太宗皇太极修建的宫殿。

2.按作者的行踪顺序写的。先写沈阳故宫中最醒目的建筑大政殿，然后写崇政殿，接着写穿过崇政殿旁翊门向北所见到的凤凰楼和台上五宫。

3.大政殿既描写其外观，也介绍了其建筑风格，还对曾坐在这座大殿里展示雄才大略的努尔哈赤及其功业作了简要介绍。对于崇政殿，作者没有描写其外貌及风格，侧重介绍的是皇太极的功绩及在这里曾经发生过的重大历史事件。

4.联想到努尔哈赤、皇太极、庄妃、顺治等皇帝皇妃，联想到他们是因为他们曾在沈阳故宫生活过，在历史上他们均取得过杰出的成就。

5.结尾以议论、抒情为主，作者通过议论、抒情，抒发出内心的感慨和豪迈情怀。(大意相同即可。)

以上内容就是小学语文课文走进沈阳故宫阅读答案，希望对大家有所帮助。