七年级语文复习具体方法指导

在初中的学习中，语文学科是重点，所以在平时的学习中，我们应该掌握好的复习方法，提高自己的学习效率，下面是学大的专家为大家总结的七年级语文复习具体方法指导。

一、制定并执行复习计划

制定计划是首要环节，应当引起大家的足够重视。“凡事预则立，不预则废”。计划可使复习减少盲目性，最大限度的提高复习效率。

二、分块复习

具体如何复习，可根据个人的习惯进行。依据老师多年体验，倾向于分块进行。即划分成几个大块，分步完成。

(一)把学过的单元，分别按照讲读课文、阅读两大部分制定复习步骤，把讲读课文作为主要复习内容。

(二)把讲读课文继续分解为基础知识、阅读两大部分。另外再加作文共三大块作进行。

(三)基础知识部分分解为生字(包括音、形)、解词、文学常识、修辞、语法、标点符号、文言文和现代文背诵默写等部分。阅读分为课内阅读和课外阅读。作文则按文体进行。

(四)基础知识集中几天，进行强化复习。

(五)阅读部分，课内的重点篇目，重点段落，要重新加以复习。课外部分，应该有意识的做一些各种文体的段落、篇章阅读题，临考前半个月，最好每天在限定时间内完成。

(六)作文除了注重老师平时的批改、讲评之外，平时应该多看各种类型的经典著作，认真看书上的例文及讲评。体会写作思路，培养写作能力。

考试指导

考生应试的心态如何，会对应试的结果有很大影响，试卷中出现以前没有阅读过的材料，没见过的题型，是很正常的事，既使是考查学生熟知的内容，也不可能和平时练习的方式、角度、提法完全一样。看到试卷中不熟悉的试题，首先是不要心慌，不要自乱阵脚，要冷静对待，并尽最大努力动员自己所掌握的知识加以应对。具体掌握以下几点：

1、认真审题，答必所问。

2、先易后难，绝不放弃。

3、注意掌握时间，重视复查。

复习重点：

(一) 阅读记叙文应把握哪些方法

1、要清楚每段文字的侧重点。是侧重记人，还是侧重叙事;是写景状物，还是较多的环境描写，对这些基本内容有正确的判断。

2、要清楚地知道记叙的要素，在头脑中形成一幅清晰的内容梗概图。对全段或全篇文字有整体印象。

3、纵观全篇，理清结构。对记叙析顺序，记叙的详略，文章的照应、过流能有正确的分析。

4、对侧重记人的篇或段，要抓住描写人物的方法外貌、语言、行动、心理活动等描写方法)，对其进行分析，从而准确地把握人物的思想品质和性格特点。

5、对侧重叙事的篇或段，要抓住事情发生、发展、结局的过程，分析人物在事件过程中的表现。在人与事件的关系中，把握事件所蕴含的社会意义。

6、对篇或段中的写景状物或环境描写，要分析其各自特点，清楚它们对记人叙事所起的作用或所包含的象征意义。

7、结合文章内容，理解、分析关键词语、句子的含义，体会它们对表情达意的作用。

8、能理解记叙、议论、抒情三种表达方式的综合运用。能清楚文章哪些文字是议论，哪些文字是抒情，体会它们对表现中心的作用。

9、在理解全篇的基础上，能找出有关段的中心句，或用自己的话写出段的中心;对某段文字，能依据内容划分层次，写出层意。

(二)文言文阅读

1、复习要点

(1)阅读文言课文，了解内容(了解句意，把握内容要点)。

(2)能顺畅地朗读一些基本课文。

(3)背诵一些基本课文的篇与段。

2、复习辅导

常见文言文的命题形式，大体有三类：选择题、简答题、填充题。命题内容主要有以上几方面：

① 古典诗词的诗句、作者及其生活的朝代。

② 文言文及古代诗歌中一些字的读音。

③ 文言文背诵。试题中涉及背诵的篇目有《<论语>、十则》、《童趣》、《世说新语》两则、《山市》、《古诗五首》等。

④ 对文言文语句的解释。其中包括对文言文词义理解的考查。

⑤ 对文言文内容的理解。

B、解题指导：

一、书写题：

1、要求：正确、工整美观

2、分值：3—5分

3、存在问题：

①涂改 ②写错字 ③多写或漏写 ④格式不正确

4、对策：

①先仔细地读(默语)，熟记可能会写错的字或标点符号。

②一字一词对照着写(集中注意力)，万一有写错，也应在最小范围内修改，甚至不改。

③特别要注意标点符号的写法：省略号、破折号、书名号、引号等占两格，除引号、省略号、破折号外不可写在行首第一个空格内。

④书写格式由句末点号(句号、问号、叹号)的多少来决定。如果是一个句末点号，则是一个句子，则要顶格写;如果2个以上的句末点号，可视为一段话，一般行首要空两格再书写。

⑤以上所说都是应试的方法，我认为最关键的是平时作业时要养成良好的书写习惯，更何况从2004年起，中考则规定书写分由卷面和抄写题两部分组成。其实一份卷面整洁美观的试卷，往往受评卷老师的青睐，特别是作文卷的印象分，在无形中你会获得优势。

二、语音题：

1、考查形式：

①选择题 ②主观题

2、存在问题：

①似是而非，看看差不多，就认为这就是答案，结果弄错了。

②审题不清，要求选出对的一项，偏选错误项，反之亦然。

③主观题主要是平翘舌，前后鼻音，上声和阳声不分，再者秀才读字读半边，而导致误读。

3、对策：

①首先要细读题干，这是做对题前提，其次做题要有是非分明的观念，第三要学会运用排除法和比较法来解选择题。

②面对期末考试，最保险的方法是专项复习，把课文中的生字专项列出，熟读并给予注音，既是应试，又是对你所学知识的复习巩固。

③复习时要特别重视用音字和形似字的读音。

三、释义题：

1、考查形式： 选择题 主观题

2、存在问题：

①因为我不知道它的意思，所以我不做。

②瞎猜。

3、对策：

①解释词语的方法：

A、语素分析法;如朗润：明朗、润泽，把朗润分成两个语素，然后进行释义。

B、用同义词或反义词释义：如卖弄：炫耀，即同义词来解释;再如：陌生：不熟悉，即用反义词前加不来解释。

C、结合语言环境来解释，这是最主要的一种解题方法。它是根据词语所在句子的意思，来解释该词的含义，所以在解释词语时，我们要理解句子的意思，再猜测出词语的意思，写出词语的含义后，你不妨代入句子中，连结合上下文，再检查一下意思是否通顺，如果上下文意识一致，说明你的解释是正确的，反之，可能就是错的。

②关键还是着平时的积累;面对期末考试，每个同学不仅要把每课的生词专项列出复习，而且要理解它的文中的意思。

③如果是选择题，同样用排除法、比较法来筛选答案。

④在复习中要特别注意可能会考的重点词语。

四、改错别字题：

1、题形：选择题 主观题

2、存在问题：

① 无法辨别对错，认为它们没有错。

② 粗心，没有仔细答题，就急于答题。

3、对策：

① 结合注音、释义，作好本册教材专题复习，从音、形、义来理解字的书写。

② 平时要作一个有心人，认真书写，养成一丝不拘的书写习惯。

③ 解题时要特别注音同音字和形似字的书写。

五、默写填空：

1、题型：填空题

2、存在问题：

①写错别字 ②书写潦草 ③不会背诵默写 ④未能正确理解默写

3、对策：

①期末复习时，首先要会背诵规定的篇段，不仅如此而且要会默写，特别是要写对每一个字，对于填空题，一字出错，全盘皆输，所以平时在朗读背诵默写时，要有心去读，记住较难写的字词，力求一次到位地写对，养成良好的书写习惯，读书习惯。

②在当前阶段要抓住重点句来朗读、书写、背诵

③跟老师做好归类复习，重点攻下你曾写错的字词。

六、文学常识题：

1、介绍作家：从名、时、地、评、作五方面来介绍，特别要注意作品、年代、评价四个方面。在本册教材中应熟记的古代作家有沈复、孔子、蒲松龄、韩非、刘义庆，应熟读的现代和当代作家有：鲁迅、冰心、郭沫若、老舍、宗璞、朱自清，外国作家有：安徒生、法布尔、伊索、泰戈尔、莫顿·享特。

2、主要作品：《论语》、《世说新语》、《伊索寓言》

七、仿写题：

1、存在问题：

①不知如何下手，胡乱写一句凑数 ②不注例句的句式，修辞等

2、对策：

①解题方法：

a、句式一致 b、修辞方法相同 c、内容相符 d、语言优美 e、书写工整

②平时多仿写多训练

③考前应多做此类题目

八、开放性题目：

1、仔细审题，扣题作答。

2、因为没有标题答案，所以理由阐述要充分，尽可能要详尽一点，千万不可写成豆腐干。

3、不可出现病句或错别字。

4、书写工整。

5、平时要重视此类题目，认真解答，养成良好的答题习惯和思维习惯。考前训练要多做做好此类题目。

同学们了解了七年级语文复习具体方法指导，在平时的学习中，重视基础知识的学习，提高学习能力和解题能力，帮助我们在考试中取得好成绩。