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与小学生谈话沟通技巧

来源:学大教育     时间:2013-11-13 12:49:57


  不少家长和老师却发现与小学生的沟通有障碍,走进他们的内心是很困难的事。小学生是单纯的,要想走进他们的内心是很简单的事情。只要掌握与小学生谈话沟通技巧,走进孩子的内心就不再是问题,下面学大为你一一阐述。

  与学生座谈时,首先要学会做一个有耐心的听众。只要能聆听学生的意见,虚心接受学生的看法,你就会成为一个受学生尊重的班主任,为学生所敬仰。

  怎样去做一个良好的听众呢,首先是要“专诚”。学生和你谈话的时候,你的眼睛要注视着他,无论他的学习如何,也不要考虑他在班中的职务和在你心目中地位,你都必须这样做。不然,你会在学生眼里留下一个虚浮、或态度

  傲慢的印象。其次,学生和你说话时,不可做一些与此无关的事情,这是不尊重的表示,而且当他偶然问你一些问题,你就会因为不留心听他所说的话而无从回答了。聆听学生的话时,偶尔插上一两句也是非常需要的,因为这正

  表示你对他的话留心。但是,你不可以把发言的机会抢下来,滔滔不绝地说自己的,除非学生的话已告一段落,你觉得必须说话时才可以这么做。无论学生说什么,一开始你不可以随便纠正他的错误,不然会引起学生的反感,学

  生就不能畅所欲言,也许会把最重要的部分隐藏在心里,你就不可能成为一个良好的听众了。批评或提出不同意见,要讲究时机和态度,否则,好事会变成坏事。有些学生常常喜欢把以前已经对你说过好几次的事情重说,也有些

  人会把一个观点说了多次还当新鲜的东西。你作为一位听众,此时要练习一次忍耐的美德了。你不能对他说:“这话你已经说过多次了”,这样会伤害他的自尊心,你唯一能做的是耐心地听下去,你心里该明白他是多么希望班主

  任能听取自己的意见,你要从内心充满了好感和诚意,这样就能和学生的心走得更近。

  做一个好的听众并不意味着只听不说,如果说话的学生滔滔不绝而却离题太远,你觉得花时间和精力去应酬他是十分不值得。这时,你应该用更好的办法使他停止着乏味的话,但千万要注意,不可伤害他的自尊心。最好的方法是

  巧妙的引他谈第二个话题,尤其是一些他他引以为荣而你又感兴趣有关班级的话题。

  作为班主任,与学生座谈的主要目的是掌握学生的思想动态和班级发展态势,以求掌握全面,防微杜渐。所以在与学生座谈时切忌直入主题,就事论事。那样会使学生有所顾忌,不能畅言。所以首先要做一个良好的听众,从学生的谈话中提炼自己需要的东西,慢慢积累,以掌握真实情况,往往会收到意想不到的效果

  小学生的生活其实就是一张白纸,我们想要走进他们的生活与他们沟通很简单,只要我们掌握与小学生谈话沟通技巧,就一定能够与他们零距离无障碍沟通。

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