郑州高中语文：我们仨 杨绛

杨绛在同学们眼中可能是一位知名的作家，但是其实她也是一位普通人，她还是一名妻子一名母亲，对于她来说家庭生活是非常重要的。她热爱自己的丈夫与女儿，下面我们可以看文章，郑州高中语文：我们仨 杨绛。

我今天看了些在当当买的那本《短篇小说写作指南》，虽然对小说有其固定的模式和创作手法持有一种回避的意思，但至少对这本书中所讲述的一些基本常识还是欣然领教而后快，从某种意义上也打破了我个人的一些认识上的桎梏，把我引向了一个较为透明的方向。尤其对书中一篇菲茨杰拉德的文章《老实话说不得》由衷地仰慕，不过现在对几年前读《了不起的盖茨比》《夜色温柔》已没有什么印象了，但此人还是颇让我喜欢的。那个这个说的大意就是小说的写作过程就是不断编织谎言，制造一个又一个不可解决的难题，不惜血本地夸大其词，即使在难题无法解决的情况下，可以让情节无以复加地更加严重下去，也就是不断添加“复杂因素”。在我看来，无非就是折腾，怎么新奇怎么异乎常理就怎么折腾，最妙的就是让主人公死去活来痛不欲生，什么刀山火海都经历一遍才好，什么荒诞离奇都过目一下才好，借此攫住读者的眼球和情感波动。

对了，昨天忘了说看完杨绛《我们仨》的读后感，这个要说说。呵呵。显而易见，杨奶奶是很牛的!以前在我眼里，和钱老爷子成夫妻的人当然不会差到哪去，但我却有些偏见地拒绝读其文字，不过以前看的《堂吉诃德》好像也就是她的译本。其实我昨天之所以先翻了杨奶奶的书看，是为了到时候和你好有所交流呢，有点奇怪你怎么对她有些着迷，没想到我现在也彻底拜服了。酣畅地读完之后，觉得这个年龄读还算比较合时宜，幸好在十几岁的时候没有去读，不然杨奶奶有些老态龙钟的文字会让我一下子老却不少的。《我们仨》叙述着浓浓的思念和积重难返的离别，“……送一程，说一声再见，又能见到一面。离别拉得长，是增加痛苦还是减少痛苦呢?我算不清。但是我陪他走得愈远，愈怕从此不见。”当我读到第二部的这段话的时候，我几乎确定它一定就是全书的精气所在了，随即还做了标记。(亲爱的，原谅我在书上动笔，这是我的一个坏习惯，想到你是要付钱的，我就做了小小的标记，呵呵，我自己经常在书书唰唰的画几扛子。)第二部讲的是梦魇般的离别情景，杨奶奶看似漫不经心地情节讲述尽显张力，无限温婉，无比精巧，也一笔一划道尽离别愁绪。第三部是纪实性的文字，讲述杨奶奶和钱老爷子相识相恋相知相惜的款款岁月，以及和他们的女儿之间的人伦情愫，平凡而有味，缓慢而轻逝，最后钱老爷子和女儿先后离世，留下了一个孤独的她独自思念“我们仨”。这是一部经历岁月磨洗的真情之书。

亲爱的，人生如梦，愿我们携手如彼，一起领略风华，感受沧桑!

通过上面的这篇文章，郑州高中语文：我们仨 杨绛，我们可以感受到杨绛一家三口从早时的欢快斗嘴，到老年的温馨无比，其乐融融的场面。