大唐柳色阅读答案

语文阅读理解是我们考试中最重要的题型之一，我们的同学们在做阅读理解的时候总会遇到一些困难。为了能够更好的让我们的同学们去面对这些问题，接下来我们学大教育的专家们就为我们的同学们带来了大唐柳色阅读答案。

大唐柳色

⑴渭城在哪儿?唐代的柳色是否还那么清新?

⑵每次送别时，总想陪伴着友人走进客舍，像唐代诗人那样叫上一壶酒，点上几碟莱，在四周绿色中间“一杯一杯复一杯，二人对酌山花开”。可每次都是来也匆匆去也匆匆，总也无法如愿以偿。同唐人相比，我们总是少了一份旷达，一份恬淡，一份缠绵。

⑶唐人的神韵，唐人的风范，犹如他们所歌颂的柳色一样，永远那么潇洒，那么清新，那么多情，也永远在唐诗里“依旧烟笼十里堤”，让我们这些后来人向往，又让我们无法企及。

渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。

劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。(又名《渭城曲》)

⑷今夜，月色宜人，独坐在客舍里，看黄昏的月光给窗户镶上一道金边，一直伸向山的那一边。我的思绪又一次踏着遍地月光，沿着《渭城曲》所铺设的意境，走上了去阳关的古道。

⑸去阳关的道路上，多了驼铃狼烟，多了孤独、寂寞与苍凉。然而，这一切都挡不住唐人哒哒的马蹄。不就是沙漠吗?他们就是为了沙漠而来，为了“大漠孤烟直，长河落日圆”的雄浑而来;为了“瀚海阑干百丈冰”的奇异而来;为了“天下谁人不识君” 的自信而来。

⑹于是，唐诗中出现了离别，出现了折柳。

⑺客舍对饮，灞桥折柳，这种习俗不知是否起于唐代，然而却被唐人挥洒得淋漓尽致，情意万千。当他们拉着马缰绳，立驻斜阳下的驿道边，折柳相送依依惜别时，风吹动着他们青色的长衫，飘飘欲飞。

⑻唐代国势强盛，读书士子人人奋袂而起，走出书斋，离家别子，仗剑远游，去河朔，去塞上，去长安，以求博取功名利禄，入世之心极重。可一旦他们发现追求必须以人格付出为筹码时，他们却惶惑了，他们沉默了，他们爆发了，最终选择义无反顾地高唱“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”，长揖而去，拂袖归山;然后再去寻找新的起点。

⑼他们重视功名，但更重视人格;入世之心不死，道德之树常青。唐代文人的腰杆同笔

杆一样，铁硬。因而，唐诗就显得洒脱，富有个性;而唐代的诗人们漂泊南北，沦落天涯，

受够了颠沛流离之苦。

⑽别，是经常的;聚，是短暂的。可唐人的感情从没被滚滚红尘所消磨。相反，由于长

期漂泊在外，他们更需要友情慰藉。于是，他们更看重友情。倾盖如故，一见倾心，彼此从

不因身份、地位与政见的不同而有所改变，也不因生死而隔离。

⑾唐人，真是太多情了。在南来北往的路上，送人的，折柳相赠;离去的，接枝挥别。

“春风知别苦，不遣柳条青。” 然而，柳条一年一青，岁月却慢慢老去，唐人衣袂飘飘，迈着潇洒的步子，一步步走入历史的深处，成为一处可望而不可即的风景。

(选自《读者》2010年第13期)

16.作者笔下的“大唐柳色” 有何特点?(2分)

答：

17.第⑷段之前，作者引用王维的诗《渭城曲》有什么作用?(3分)

答：

18.第⑻段画线句如改为“他们却惶惑了，沉默了，爆发了”好不好?简要说明理由(3分)

答：

19.第⑼段中，作者认为“唐诗显得洒脱，富有个性” 的原因是什么?(3分)

答：

20.结合全文谈谈你对结尾处“唐人衣袂飘飘，迈着潇洒的步子，一步步走人历史的深处，成为一处可望而不可即的风景” 一句的理解。(4分)

答：

16.(2分)清新，多情，潇洒(洒脱)，富有个性。

17.(3分)具体形象地表现了唐人潇洒多情的风范神韵;增添诗意文采;照应文题，承上启下;引出下文的想象与抒情。(答对一点给1分，答对三点以上给满分)

18.(3分)不好，画线句运用了排比的修辞手法(1分)，情感更加强烈，突出强调了唐代文人追求功名利禄，须付出人格时惶惑、沉默、爆发的情感变化过程，生动形象地表现了他们重视功名，但更重视人格的洒脱个性。(2分)

19.(3分)它表现了唐代文人重视功名，但更重视人格;入世之心不死，道德之树常青。他们腰杆铁硬的神韵和风范。

20.(4分)该句赞美了唐人重人格重友情的品格、节操;表达了作者向往唐人旷达潇洒、恬淡清闲的风范神韵;同时感叹现代人忙于功名利禄，忽视人格的独立、精神的自由，缺少唐人的神韵和风范，而无法进入唐人境界。(答对一点给2分，答对两点给4分)

大唐柳色阅读答案已经非常详细的告诉给我们的同学们了，这些阅读理解答案可以很好的帮助我们同学们去理解问题，同学们努力吧。