初二物理上册：光的色散教案

我们从初中二年级的时候开始学习物理，对于这一门比较新颖的学科，很多同学在学习的时候都会遇到不少的疑惑。下面是我们学大教育编辑的初二物理上册：光的色散教案，希望能够给同学们带来一些帮助。

一、设计目标

1、知识与 技能

(1)初步了解太阳光的光谱。

(2)了解色散现象，知道色光的三原色跟颜料的三原色。

(3)探究色光的混合和颜料的混合，获得有关的知识体验探究的过程和方法。

2、过程与方法

探究色光的混合和颜料的混合，获得有关的知识，体验探究的过程和方法。

3、情感态度和价值观

(1)通过观察、实验以及探究的学习活动，培养学生[此文转于斐斐课件园 FFKJ.Net]尊重客观事实，实事求是的科学态度。

(2)通过亲身的感悟和体验，使学生获得感性认识，为后续学习打基础。

(3)通过探 究性物理学习活动，使学生获得成功的愉悦，乐于参与物理学习活动。

二、教学重点： 光的色散 物 体的颜色

三、教学难点：色光的三原色跟颜料的三原色及其混合规律的不同。

四、教具准备： 电教课件 三棱镜

五、 教法：

采用“实验探究法”进行教学，让学生在日常生活提出问题，得出初步结论，并进一步总结结论。同时运用“竟赛法”，培养学生[此文转于斐斐课件园 FFKJ.Net]的集体意识和竞争意识。

六、学法：

本节教学通过学生自己对实验现象的观察 。利用讨论法、分析法、归纳法去寻求知识，从而渗透研究方法，发展学生对事物不能只看表面现象，而应挖掘其本质。

七、教学程序设计

1、 设计理念：突出“以学生为主体”的教学指导思想，创设“探究”性的学习的意境，浮现思想教育的切入点，营造和谐、活跃的课堂气氛。

2、教学环节

(一)引入新课

(1)我们生活在五彩缤纷的世界，太阳光和我们息息相关。这节课我们就来研究与太阳光有关的光的色散。

(2)将学生分成男、女两组，比较哪组表现的好(充分调动学生的积极、主动性，创造活跃的课堂气氛)。

(二新课教学

⑴ 光的色散

① 提问：师：太阳光是什么颜色的?

生：白色的，黄色的 ，红色的……

② 听音乐——七色光之歌

师：太阳为什么会给我们带来七色光彩呢?

③ 实验：用三棱镜分解太阳光。

④展示课件：解说：一间暗室，有一束太阳光线从窄缝射进来，照到屏幕上。

师：这属于什么光 现象?(复习前边的知识)

生：光的直线传播

师：用三棱镜将太阳光分解成什么颜色?(出示课件，同时放大光谱)(出示填空题)

生：红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫(同时用各自的颜色来调动学生的好奇 心)

师：什么是光的色散?

生：自己试着解释，同时教师引导。(出 示定义)

师：在现实生活中有什么光的色散现象?

生：彩虹的形成?

师：出示课件，彩虹是怎样形成的?

生：彩虹是太阳光被雨后空气中的水蒸气色散而成的。

⑵色光的混合

师：这些颜色的光又是怎样形成的?这与色光的混合有关。

以上就是初二物理上册：光的色散教案的全部内容了，希望同学们能够在这篇文章中学到更多关于物理学习的方法和感受，提高我们的学习成绩。