边放牧边学习非深泉学院专利

大学是高中生们一直向往的圣地，一些大学的教育方式注重学生个性的培养，比如一遍放牧一遍读书的深泉学院，相信大家都对这些大学的教育方式很感兴趣，下面学大教育网为大家带来了边放牧边学习非深泉学院专利这篇文章，希望大家认真阅读。

高中生被美国大学录取原本并不罕见，但深泉学院却因为低于哈佛的录取率和边放牧、种菜边学习、研究的培养方式，吸引了人们的视线。其实，在大学期间进行劳作并不是深泉学院的专利。

1.劳作之手，劳作之心

对于来自美国费城的23岁的玛丽莎·埃克斯特龙来说，读大学本是可望而不可即的梦想，因为她和她的家庭无法负担昂贵的大学学费——即便依靠学生贷款，毕业时恐怕也要面临数万美元的债务。但斯特林学院为她提供全新的选择。在斯特林学院，埃克斯特龙有两个身份：她不仅是可持续农业专业的学生，还是一名菜园管理员。“在菜园劳作，一切亲力亲为非常让人满足。你知道的，那些工作有些脏。但当我前往厨房，坐下来吃饭时，我感觉是我种植出了这些。事情不可能更完满了。”埃克斯特龙如是说。

以“劳作之手，劳作之心”为校训的斯特林学院是获得美国教育部认证的七所“工作学院”之一。另外六所工作学院分别为：爱丽丝劳埃德学院、伯利尔学院、布莱克伯恩学院、欧扎克斯学院、教会学院和沃伦威尔逊学院，多数学院有着逾百年历史。

2.揭秘工作学院

工作学院到底是什么?为了能够更深入地了解工作学院的培养模式，本文作者和美国工作学院联盟执行董事罗宾·塔夫勒取得了联系。工作学院联盟由七所学院构成，在高等教育方面提供创新概念——将大学教育与有意义的工作经历和志愿服务结合起来。虽然工作学院的培养模式新颖，但勤工俭学的形式并非首创，其历史早已超过150年。

塔夫勒告诉本文作者，学生在校园的工作无所不包：管理农场，提供餐饮、IT和电脑服务，管理图书馆，在校长办公室工作等等，“你能想到的每项工作他们都在做。”

在欧扎克斯学院的“工作站”网页上罗列了78类不同职位，这些职位隶属于不同部门，每个职位下都有详细的能力要求和工作内容。该校学生甚至要建造校园建筑，一栋楼从有到无，全靠学生。“学生要学着做，这其中有很多安全问题要考虑。”伯利尔学院刚刚建成一栋崭新的宿舍，虽然学生未参与建筑工作，但他们亲手完成了宿舍中的所有家具。“不仅如此，伯利尔学院有一片一万英亩的大森林，学生们砍伐树木，对木材进行打磨加工，然后用这些木材设计和制作家具。”

随着学生年级升高，工作难度也在升级。这些工作是大学生活不可或缺的一部分，工作所得抵扣部分学费。

在斯特林学院，埃克斯特龙每学期工作总时间的上限为100小时，每小时的报酬是11.10美元。甚至在学期开始前，她提前一周到校参加的劳作培训也获得一定额度的学费减免。

塔夫勒告诉本文作者，七所工作学院独立运营，各校对学生在校园工作的时限有不同规定，学生每周工作的时长约在10到20小时之间，有的学校有专门的“劳作日”和学习日，有些学校则将工作安排在课间。

3.穷学生也有春天

人们或许会有这样的疑问：在国内外大学中勤工俭学的贫困学生比比皆是，工作学院的模式到底有何不同呢?塔夫勒告诉本文作者，工作学院强调“劳作、学习与服务”的重要性。这些校园规模较小，相比普通美国高校，工作学院的工作人员很少，依赖学生的劳作辅助学校正常运转。“没有学生的劳动，我们学院无法运营。”塔夫勒告诉本文作者。普通高校的学生在校兼职全凭自愿，但工作学院的学生有劳作义务，每名学生必须参加校园劳动。这让学生意识到，在校园中的平等、尊重以及为公众利益奉献的重要性——如果他们把事情搞得一团糟，其他学生不得不收拾残局。这创造出尊重他人劳动的环境。“我们做的其中一件事就是教导学生，所有工作都有尊严。”塔夫勒这样说道。

同时，与国内外其他高校中勤工俭学的学生不同的是，工作学院的学生并不会收到劳动所得的支票，他们的收入将直接抵扣学费。

工作学院联盟数据显示，75%的毕业生认为他们的劳作帮助他们更好地为自己的第一份工作做了准备，86%的毕业生认为劳作帮助他们理解了劳作的价值与尊严。每学期，学生的工作表现都将被评估，如果有学生在劳作项目中碌碌无为，就会面临被开除的风险。

埃克斯特龙是工作学院的众多来自贫困家庭的学生之一。目前工作学院的主要生源是家庭第一代大学生，也有部分学校的生源为第一代大学生和家境贫寒的学子，比如坐落在美国最贫困地区阿巴拉契亚山脉中心的爱丽丝劳埃德学院。“对于贫困学生来说，工作是唯一能走到底的路，所以，为了负担学费，工作学院或许是他们唯一的选择。对于选择工作学院的其他学生来讲，他们把获得工作经验作为额外报酬。”

工作学院在减轻学生经济压力方面成效显著。在爱丽丝劳埃德学院、伯利尔学院和欧扎克斯学院，学生学费甚至被全部免除。

“平等”是塔夫勒反复强调的一点。“如果你在昂贵的高校就读，你可能无法负担得起那些只有有钱学生才能买到的东西，但在工作学院，所有学生都是平等的，没有特殊待遇。”在伯利尔学院，每名学生踏进校门时，都会拿到一台电脑，便于他们学习和工作。毕业时，他们可以将电脑带走。学校希望确保每名学生都能有足够的工具来辅助他们学习和工作。

在工作学院就读的不只是“穷学生”。但能付得起学费的学生和那些必须要靠工作来承担教育花费的学生并没有什么区别。塔夫勒强调：“没有人可以花钱免除劳动。”

4.工作学院如何存活?

2014年，一所名为深泉学院的美国学院走进人们视野。超低的招生人数、普林斯顿评论上的高分让人们将其奉为“神校”。深泉学院的学生同样要承担放牛、种菜、挤奶、挖水渠等体力劳动，学生学费全免。但是塔夫勒认为，深泉学院与工作学院的培养模式不同。深泉学院是一所两年制学院，而依照美国联邦要求，工作学院必须是四年制学院。而且深泉学院的学生规模非常小，在校生仅有二三十人，如果学生不工作，学校就不得不为这些人单独配置工作人员。

工作学院为学生提供工作并抵扣学费不免让人们产生这样的疑问：学院要如何保持收支平衡呢?塔夫勒介绍说，每年七所工作学院会获得总计近8040万美元的联邦资金，还会获得其他勤工俭学资金。在各界募款方面，工作学院同样成效卓著。塔夫勒也提到了开支问题。“在一般的美国高校，教师并不会获得价格低廉或者完全免费的住所，也不会获得免费伙食，但在工作学院，教师们有这些额外福利。所以他们的工资并不高，学校没有那么多工作人员，也无需支付许多工资。”即便学生在校园劳作让学校可以省去一些人力，但钱仍需要花在刀刃上。塔夫勒告诉本文作者：“这并不意味着学校运营的工作项目花费不多。”

塔夫勒曾在2009年来到中国交流，对中国的教育现状有一定了解。她认为，对于来自中国贫困家庭的学生和第一代大学生来说，工作学院的模式同样可以为他们提供帮助。“虽然工作学院的财务模式较为复杂，但任何高校都可以为学生在校工作做得更多一些。”

边放牧边学习非深泉学院专利这篇文章是学大教育网为大家带来的，相信大家通过阅读已经了解了深泉学院的教育方式，希望大家都能升入自己理想的大学。