一年级语文下册阅读练习

语文的学习是很重要的是其他科目学习的基础，所以我们应该要学好语文。虽然说语文这门学科记忆的内容是比较的多的，但是我们也要适当的做一些的练习，这样可以更加扎实的掌握基础。下面给大家的就是一年级语文下册阅读练习。

一、春天，阳光灿烂，田野里百花盛开。白的梨花，粉红的桃花，还有金黄的油菜花，散发出一阵阵浓浓的香味。

1、短文共有　　　句话，写的是　　　　季的的景象。

2、春天有灿烂的　　　　;田野里　　　　，散发出浓浓的　　　　　　　。

3、用“—”画出文中表示颜色的词。

4、春天，　　　　　、　　　　　、　　　　　都开花了。除了这些，还有许多春天开的花，它们是.

二、我家院子里有一棵古老而又高又大的枣树。春天，枣树上开满了浅黄色的枣花。夏天，花落了，枣树上结满了小青枣。到了秋天，小青枣慢慢地变红了，变成了红红的大枣。这时，树上好像挂满了圆圆的小灯笼。

1、读短文，找出合适的词填在括号里。

(　　　)的枣树　　(　　　)的枣花

(　　　)的大枣　　(　　　)的小灯笼

2、文中“小灯笼”指的是　　　　　　　　。

3、想想枣树在不同季节的变化，再填空。

春天，枣树上　　　　　　　　　　　　　　。

夏天，枣树上　　　　　　　　　　　　　　。

秋天，枣树上　　　　　　　　　　　　　　。

三、小鸡们跟着老母鸡跑,就像许多小球在地上滚一样。它们跟着妈妈学着找食物，小小的嘴到处啄(zhuó)，有时，就在伙伴们的头上、腿上啄。冷了，老母鸡张开翅膀，那些小鸡就连忙躲到妈妈肚子底下暖和暖和。这些小鸡真可爱。

1、这篇短文共有(　　)句话。

2、短文里写了　　　　　和　　　　　。

3、小鸡们冷了，就会　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

四、放学了，满天都是乌云，就快下雨了。小红和明明来到学校给学校老师送雨伞和雨鞋。传达室的老爷爷看见他们这么懂事，高兴地笑了。

1、这篇短文有　　　句话。

2、天就快下雨了，　　　　和　　　　　给老师送伞和雨鞋。

五、天亮了，鸟儿醒了，叽叽喳喳地唱着：“露珠儿，晶晶亮。好像小珍珠，挂在小草上。”太阳听见了，说：“露珠是什么样?让我看看。”太阳睁大眼睛对着小草使劲儿看，可是什么也没看见。太阳呆住了，“咦，露珠儿呢，哪儿去了?”

1、天亮了，　　　　醒了，叽叽喳喳唱着歌。

2、露珠儿，晶晶亮，好像　　　　　挂在小草上。

3、露珠为什么不见了，是因为(　　)

A、太阳出来了。　　　　B、露珠掉在地上了。

六、冬姑娘来到公园。她看到许多许多的人，有的在滑雪，有的在滑冰，有的在打雪仗、堆雪人，写诗画画、拍照留影。他们都被美丽的风景迷住了。

1、这段短文共有 句话。第二句中写的活动有

2、这段话描写的是什么季节?

七、小猴子扛着玉米，走到一棵桃树下。它看见满树的桃子又大又红，非常高兴，就扔了玉米去摘桃子。

1、这段话有( )句。

2、用“——”划出写桃子多的词，用“～～～”划出写桃子长得好的词。

八、我是一粒种子。春天到了，我才发芽。谢谢太阳和雨水，是它们帮助我长大。现在，我已经长得很高了。到了秋天，我就会结出肥肥果实,农民看了可高兴啦!

1、“我”是 。

2、“我”在 (时候)发芽，在 (时候)结果。

3、 和 帮助“我”长大。

九、春天来了，小草儿们慢慢地染绿了大地，柳枝上长出了嫩嫩的绿叶。蓝天上飘浮着淡淡的白云，红红的太阳撒下温暖的阳光。远处一片片野花儿都开了，美丽的蝴蝶在花丛中飞来飞去。春天真美啊!我爱春天。

1、短文共有 句话，主要是写 (季节)的景色。

2、短文中写了小草、树枝、 、 、 、 等，可以看出春天的。

十、羊要吃山顶上的草。

羊爬呀爬，它累(lèi)了，爬不动了。

它想：我不怕累，山多高，我爬多高!

羊又向山顶爬去。

1、短文共有 段。第二段共有 句话。

2、山羊在爬不动的时候想到什么?在文中画出它想的句子。

3、你认为最后山羊能吃到山顶上的草吗?在括号内打“√”。

能( )

不能( )

十一、棉花白，谷子黄，红脸关公是高粱。冬瓜矮，南瓜胖，丝瓜上架细又长。

1、这首诗一共写了

种植物，这些植物分别是 、 、 、 、 、 。

2、写颜色的词有 、 、 。

十二、原野上,长满了青青的草和许多黄色的野花。这是小蜻蜓活跃的天地。小蜻蜓，身体轻，看上去好像一架小飞机。有时在花间飞舞，有时轻轻掠过水面。这里飞飞，那里停停，过着悠闲的日子。

1、蜻蜓活跃的天地在哪里?(在括号内打“√”)

小河边( )

大树下( )

原野上( )

竹林( )

2、小蜻蜓看上去像什么?(在括号内打“√”)

小蜜蜂( )

小飞机( )

小燕子( )

小火箭( )

3、能把上面的内容画下来吗?试试看：

十三、天上的云姑娘喜欢穿五颜六色的衣服。早上，云姑娘穿着一身白色的衣服。傍晚，云姑娘穿上一身红红的衣服，快下雨时，云姑娘穿了一身黑色的衣服。

1、这段话有

句话。写了云姑娘 、 和 时穿着不同颜色的衣服。

2、用“——”画出文中表示颜色的词语。

十四、过了几天，白菜长出来了。小白兔常常给白菜浇水，施肥，拔草，捉虫。白菜很快就长大了。

1、这段话共有( )句话。

2、用“——”画出写小白兔做了什么的句子。

3、用“﹒”标出你喜欢的词语。

十五、电的用处可大啦!有了电，电灯就会亮，还可以看电视、蝗听音乐。爸爸说，有了电，工人叔叔会生产出许多东西，我们的生活会更好。

1、在正确的音节后面打“√”。

就(jiù jìu)

叔(shū sū)

许(xǔ qǔ)

处(chù cù)

会(huì kuì)

更(ɡènɡ ɡèn)

2、这一段话共有 句。

3、从这一段话中我知道 。

十六、秋天到，秋天到。园里果子长得好。枝头结柿子，架上挂葡(pú)萄(táo)。黄澄澄(dēnɡ)的是梨，红通通的是枣。

1、这一段话共有 句。

2、这段话中写了颜色的词语有 和 。

3、这段话写了哪几种果子?用“——”画出来。

十七、春天来了,桃花红了,梨花白了,迎(yínɡ)春花黄了,柳树绿了,燕子从南方飞回来了,青蛙醒了,这一切的变化真奇妙啊!

1、写出表示颜色的词语：

2、写了哪些植物，请用“——”在句子中划出来。

3、写了哪些动物，请用“～～～” 在句子中划出来。

十八、太阳大，地球小，地球绕着太阳跑。

地球大，月亮小，月亮绕着地球跑。

1、儿歌中说的星球有 、 、 。

2、月亮比地球 ，太阳比地球 。

3、 最小， 最大。

十九、我有一个布娃娃，可漂亮啦!那是我过生日的时候，妈妈送给我的。娃娃有一对黑宝石的眼睛，红苹果一样的脸蛋，还有一张红红的小嘴。娃娃头戴(dài)太阳帽，身上穿着一条红色的裙(qún)子。真可爱!

1、这段话有 句。

2、请用“～～～”画出写娃娃的长相的句子。

3、请用“——”画出写娃娃穿着(zhuó)的句子。

二十、刺(cì)猬(wèi)是一种有趣的小动物。它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋(fēnɡ)利(lì),门牙特(tē)别(bié)长。刺猬的四肢(zhī)很短，跑起来却很快。它的爪(zhuā)子非常锐(ruì)利.它浑(huú)身长满了又短又密(mì)的硬(yìnɡ)刺。

1、这段话共有 句话。

2、这段话是围绕 这句写的。

3、这段话在写刺猬外表时先写了头、 和 、 、 ，又写了爪子,最后写了 。

二十一、春风轻轻地吹着，桃树、杏树、梨树、苹果树，你不让我，我不让你，都开满了花。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿。闭了眼，树上好像已经满是桃儿、杏儿、梨儿、苹果。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大大小小的蝴蝶飞来飞去。

1、这段话共有 句话。

2、用“——”画出第三句话。

3、这段话中一共提(tí)到几种果树?用“～～～”画出。

4、写出表示颜色的词 、 、 。

二十二、奶奶家的院子里种了几棵牵(qiān)牛花。细长的藤(ténɡ)上长满了碧绿的叶子。早上牵牛花迎(yínɡ)着朝霞开放，有深红、浅红、蓝色、紫色，五颜六色。就像一个个小喇(lǎ)叭(bā)，可爱极了!

1、这段话共有 句话。

2、第 句写藤(ténɡ)和叶子;第 句写花。

3、写出表示颜色的词 、 、 、 。

二十三、星期五一下课，我和小红就来到图书馆(ɡuǎn)。我们借(jiè)到书，就坐下来专心地看，一点儿声音也没有。我们都很爱惜(xī)书，谁也不在书上乱(luàn)画，看完一面，就轻轻地翻(fān)过去，再看另一面。

1、这段话共有 句话。

2、这段话讲(谁) ，(什么时间) ，(在什么地方) ，(干什么) 。

3、用“——”画出描写我们专心读书的句子。用“～～～”画出描写我们爱惜书的句子。

二十四、一天，公鸡对青蛙说：“我的本领最大，太阳是我叫出来的。”青蛙说：“你夜里能把太阳叫出来吗?”公鸡边走边说：“能!”

这天夜里，公鸡大声叫起来。过了一会儿，外面真的亮了。公鸡可高兴了。哪想，主人把鸡关了起来。原来，公鸡看到的是电灯的光。

第二天，太阳从东方升起来了。

1、文中共有 个自然段。

2、下列正确的说法是( )

①太阳是公鸡叫出来的。

②太阳是从东方升起来的。

3、——”在原文画出公鸡说的大话。

语文的学习也是需要多练习的，以上给大家的就是一年级语文下册阅读练习，希望广大的同学们可以认真的做一做上面给大家带来的题目。